1.
上週四，是本學年的最後一次家長會。
這一次，還是隻來了兩個家長。但就在剩下最後十分鐘，我準備打包回家的時候，突然走進來一對母女。我有點驚訝，因為女孩艾米麗早就不在我班上了。她上學期只在我班上呆了兩三個月，然後就轉到更好的班上去了。
艾米麗的媽媽和我打了招呼之後，說：「我只是想過來跟你問個好。我女兒經常說起你，今天我終於有機會見到倪老師了，她說你是非常非常棒的老師。」
我一聽，有點小感動。我說：「艾米麗是一個很乖的孩子，很甜，在學校裡見到我總是打招呼。我記得她坐在那個位置，學習很努力。」
我問媽媽是做什麼的。她說她在一家門窗公司上班，他們給上百萬美金的房子做門。她說：「那些門真的很漂亮，我都想在自己家裝一個了。我以前根本不知道門還那麼多講究，我很喜歡這份工作。」
我說：「現在你感覺那些門是有生命的哈。其實只要對工作有興趣和激情，就是很幸福的呢。」
她告訴我艾米麗對我的評價很高。她也說起，有時艾米麗回家講有些孩子如何調皮如何傷人，她都覺得替我難過。她說：「倪老師，不要放棄，我女兒超級喜歡你。你真的對孩子的生命產生了影響。」
那一刻，我的眼淚差點掉出來。我擁抱了這對母女。我說：「我一定要把這個寫下來，以激勵我自己」。
艾米麗早已不在我的班上，而且再過一個月，她就從初中畢業，離開這所學校了。她的媽媽完全沒有必要這樣做，但她卻這樣做了。這也讓我意識到，欣賞一個人，感激一個人，一定要表達給對方聽，因為，也許那對她非常非常重要。
2.
和任何一份工作一樣，我們常常忘記了平常的時刻，甚至工作中好的一面，而只記住了那些讓人灰心喪氣的人和事。
所以，從現在起，我將盡量專注於那些好的人和事。
第七節課只有十五個學生，且多是母語非英語者。他們很安靜，學得很努力。但有個本土出生的男生傑克，從不做作業，總是說一些很傷人的話。有一天，他又說：「沒人喜歡你，沒人願意呆在你的班上。」我說：「你只能代表你自己，你不能代表別人。」女孩瑪麗立刻接過來，用她並不流利的英語懟傑克：「你不喜歡是你的事，我就很喜歡倪老師啊！」瑪麗自己是學校裡的少數種族，卻敢於站出來替老師說話，這讓我很感動。
另一次也是傑克，我在上課，他半開著教室的門。我讓他關上門，他又來了一串故意氣人的話，什麼你的課很無聊，我才不想呆在你的教室呢，之類的。這時，在外面的Naoh聽見了，對他說：「不要那樣說倪老師，她是很nice的啊。」然後，他走了進來，擁抱了一下我，說：「倪老師，你別聽他瞎說，我很喜歡你的。」
Noah人高馬大，心思卻如此細膩，我一時竟不知該說什麼，只連說了兩句謝謝。我知道，他也有一些行為問題，不時地會被停課，但他在我的班上卻還不錯。
最重要的是，對於這個年齡的學生來說，覺得反抗大人，氣走老師才是很酷的行為，站在老師一邊在同伴面前會比較丟面子的。
所以，他這樣貌似自然而然的行為，其實很不容易。
教初中一年，我的心理已經鍛鍊得很強大。我知道，不能把孩子們的話當成針對自己的（don’t take it personally），而且，他們個子雖很高大，心理仍是孩子，很多時候，他們說的話並非本意。但對於那些明辨是非，敢於站出來替老師說話的學生，還是令我非常感動。
