12歲小男孩賣「鯨魚」,一個月狂賺250萬,整個科技圈都給鎮住了!

12歲的小男孩暑假會做什麼事情?是跟著小夥伴一起踢球?還是求媽媽帶他去環球影城?或是因為課堂作業哀嚎不已?

不過今天我們這位12歲的小男孩卻用一個暑假狂賺250萬!到底是怎麼回事呢?

一個沉迷電腦的皮大王

一個沉迷電腦的皮大王

今天我們的主人公名叫Benyamin Ahmed,和所有的小男孩一樣,Benyamin是個非常好動、精力旺盛、讓父母有些頭疼的男孩。

這一點當他接觸到電腦時,表現得尤為明顯。Benyamin的爸爸在金融行業做軟體開發工程師,所以對於孩子接觸電腦也沒有過多限制。

5歲的Benyamin一打開電腦,就像發現了新大陸一般,沉迷其中不能自拔,還喜歡上了玩遊戲。估計很多父母看到這裡會覺得,完了,這孩子廢了。

但Benyamin的父親卻不這麼認為,他想既然孩子喜歡電腦,那乾脆就學程式設計吧!

於是父親真的帶著5歲的孩子開始學習程式設計了,從最簡單的HTML和CSS開始,後來又學了JavaScript等。不得不說Benyamin的父親還是非常細心的,他不斷為孩子調整任務難度,增加拆解環節,大約每天花20-30分鐘完成。如果做的好,會給他獎勵,Benyamin就這樣在父親的獎勵中一步步完成挑戰。

後來,Benyamin在程式設計挑戰平臺CodeWars上積分已經排在全站前6%了,要知道那個時候他也僅11歲。

Benyamin的媽媽是一名小學教師,雖然她對程式設計一竅不通,對孩子一直抱著電腦也頗有微詞,但最後還是決定信任自己的孩子和丈夫。

就這樣,Benyamin對程式設計的興趣越來越濃厚。

賣NFT表情包 狂賺250萬

一次,他父親的好友花27,000美元買了一張Rare Pepe的NFT,幾個月後竟然以50萬美元的價格賣掉了。這簡直顛覆了Benyamin的認知,人們竟然會對一個圖片如此瘋狂。

當他也靈敏地嗅到了商機,於是他開始用自己學到的Python知識製作起屬於自己的NFT。最初做的像素形象名叫Minecraft Yee Haa,但效果並不好。再接再厲做出的第二波像素鯨魚Weird Whales,沒想到直接爆火了。

發出後短短9小時內售罄,Benyamin共收穫80個ETH(以太幣),價值超過160萬。不僅如此,後續每位買家的二次交易中,Benyamin還能再抽成2.5%的版稅。至暑假結束,所有鯨魚表情包又累計售出1500個ETH(約3000萬),也就是說Benyamin從中可以得到30多個ETH(約60萬)。

一個月的時間,250萬到手。要知道他製作這些鯨魚表情包總共就花了300美金(主要是Gas Fee),在此之前,他甚至都沒有自己的銀行賬戶,錢都不知道放哪裡去。

截止目前,Benyamin的小鯨魚已成交超過500萬美元,而他的個人資產也已經累積達100萬美元。

人們為什麼看好這條小鯨魚?

人們為什麼看好這條小鯨魚?

其實,與其說人們看好這個鯨魚NFT,不如說他們是看好這個獨特的小男孩,因為他在整個製作過程中體現出的程式設計思維,非常難能可貴:

1. 拆分問題的能力

Benyamin把每張像素鯨魚拆分成了身體和菸斗、帽子等配件,分開畫好之後用Python排列組合就省掉了大量人力。

2. 模式識別能力

表情包選什麼形象才有火的潛質呢?蹭熱點玩梗是途徑之一。比特幣鯨魚是指那些有1000個以上比特幣的大戶,類似金融圈裡金融大鱷的說法,這就讓鯨魚的形象脫穎而出。而且各種動物icon層出不窮的當下,看似無厘頭的狗狗幣都能在馬斯克的加持下火一把,選動物做標誌,很值得賭一把。

3. 抽象思維能力

3. 抽象思維能力

將具象的像素鯨魚,剝離出抽象的價值含義。

4. 演算法能力

12歲少年竟然對程式設計思維運用得如此成熟!這一點上父母的培養和支持功不可沒。如果父母一開始看到Benyamin玩電腦的第一反應是排斥,那麼估計我們也看不到如此有程式設計天賦的男孩了。

獲得成就後的Benyamin更加自信、陽光了,他在學校裡幾乎不怎麼高談闊論,也不會把手機帶去學校,而是更加熱愛學習、熱愛運動了。他還打算拿出一部分錢幫助那些也想要學程式設計的孩子。

他說,「我希望孩子們能夠找到自己喜歡的事情,並且在年輕的時候儘可能投入其中,很幸運,我從小就找到了讓我沉迷的東西——程式設計,它讓我變得更好了。」

這也是為什麼城市君強烈建議孩子從小學程式設計。

為什麼說孩子越早學程式設計越好?

1. 培養興趣,提高競爭力

很多父母會覺得,學程式設計意味著孩子以後就要就要往程式設計師發展了。其實不然,Benyamin的程式設計很好,但他依然熱愛拉丁文和歷史,也許他會選擇程式設計作為事業,也許程式設計是他生活中絢麗的調味劑。

如果孩子對程式設計有興趣,我們為什麼要抹殺他的愛好呢?另外,學習程式設計其實是教會他們操縱機器的能力,獲得更好的職業機會。在未來,不論是與人類競爭,還是與機器競爭,都能處於不敗之地!

2. 從被遊戲駕馭 到駕馭遊戲

很多孩子沉迷於遊戲是因為遊戲裡的世界讓他們覺得新奇和刺激,但如果他們從小就了解遊戲背後的一條條程式碼和遊戲環節設置的目的,那他們想沉迷都難。

相反,他們的興趣點可能會從怎麼玩好遊戲變成如何做一款與眾不同的遊戲。

3. 學會思考、發揮創造力

3. 學會思考、發揮創造力

學習語言時,它可以成為你表達思想情感的方式,程式碼同樣如此。它可以將一個個大問題分散成小問題,然後逐步去解決,如果不行,那就換一種方案,直到解決問題為止。

孩子們可以通過數字媒體、技術等創造自己的視訊、遊戲、網站等等,把抽象的問題化為具體的操作,然後用這種「特殊的語言」將資訊整合、排序,從而完成任務。

4. 玩轉數學

程式碼是數學的語言,孩子們在學習程式碼的同時,可以提高數學能力,利用邏輯思維和計算機能力,讓學校枯燥的數學學習變得更加有趣,相較於沒有學過程式設計的孩子,是個極大的優勢。

如果你的孩子也喜歡計算機

那一定要讓他試試看程式設計

也許你會驚訝地發現

他在你看不到的領域閃閃發光!

估計有家長會說

我們也知道孩子學程式設計好處多多

市面上少兒程式設計課程那麼多

到底應該怎麼選擇呢?

今天,就給大家鄭重推薦

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為什麼家長都選擇KTBYTE程式設計?

為什麼家長都選擇KTBYTE程式設計?

一.全英文授課環境超強師資力量和機構實力

現在的程式語言以英文為基礎,KTBYTE所有課程均為全英文授課,不僅有利於提高孩子的資訊輸入效率,減少語言轉換中的資訊損耗,而且能夠在實踐過程中提升學生的英語水平,更好地培養孩子的程式設計思維。

KTBYTE成立於2014年,八年來致力於為美國8-18歲的學生提供高質量、進階式的計算機程式設計課程。是美國計算機奧林匹克競賽(USACO)官方推薦的輔導機構之一。

多年來秉持著「教育改變未來」的理念,致力於為全世界各地的學生提供高質量的專業計算機教育。

KTBYTE被評為
KTBYTE被評為

KTBYTE被評為2022年波士頓父母最喜歡的排名前五「程式設計課」之一

二. 哈佛、康奈爾等

二. 哈佛、康奈爾等國際一流名校名師授課

KTBYTE的多位明星老師畢業於康奈爾、哈佛大學等常春藤名校,或曾在Google、亞馬遜、微軟等名企工作。他們不僅能為孩子帶來國際一流的程式設計知識,還能為孩子提供業界的前沿資訊。

除了過硬的專業水平,KTBYTE的老師們還有著極高的教學熱情,正是因為對教育的熱愛,他們才會放棄工程師的高薪而投身於教育事業,致力於培養下一代電腦科學家。

Chi Bong Ho(高級講師)

康奈爾大學(電腦科學專業)學士

Chi Bong老師曾就職於微軟和亞馬遜,參與過Kindle及相關電子書產品的研發。作為KTBYTE的創始人之一,Chi Bong老師已經有了7年的程式設計教學經驗,多名經他輔導過的學員順利被普林斯頓大學、麻省理工學院等頂尖名校的計算機專業錄取。

Andrew(高級講師)

康奈爾大學(電腦科學專業)學士

Andrew老師從初中就開始接觸計算機程式設計,曾多次獲得各種競賽大獎。在加入KTBYTE之前,Andrew老師就職於微軟。Andrew老師主要講授高級班課程和USACO競賽輔導課程。

Victor(講師)

康奈爾大學(電腦科學專業)學士

Victor老師多才多藝,在大學時除了主修電腦科學,還輔修了音樂。他的授課風格輕鬆有趣,深受同學們的喜歡。

這個由數名美國康奈爾大學計算機專業的精英,在2014年創辦的青少兒程式設計教育機構,是USACO(美國計算機奧林匹克競賽)官方推薦的輔導機構之一,總部位於美國名校哈佛大學和MIT的所在地——波士頓。七年來,KTBYTE致力於為美國8到18歲的學生提供高質量、進階式的計算機程式設計課程。這樣體系化、專業化的教育受到很多美國家庭的青睞!

三.全面完善、獨具特色的課程體系

系列一:趣味程式設計課

「遊戲化學習」是當下最前沿的教學方式之一,而計算機學科在這一領域更是有著得天獨厚的優勢,因為現代電腦遊戲的程序,都是用程式碼編寫的,很多IT界大佬之所以走上程式設計之路,也是源於兒時對遊戲的熱愛。在趣味程式設計課上,學生通過製作程式設計小遊戲,在邊玩邊學的輕鬆環境下學習程式設計基礎概念,培養邏輯思維,拓展計算機視野。

本系列課程集合了最適合小朋友入門的幾類程式設計課:Scratch、Roblox、Minecraft、Java和Python。

系列二:學術程式設計課

KTBYTE的教研團隊基於學生的年齡、基礎和學習目標,自主研發了一套漸進式課程體系,適合想要長期學習的同學。本系列課程從零基礎入門,到熟練掌握java語法和中級演算法,無縫銜接到高級課程,為AP考試、USACO競賽打下堅實的基礎。

在本課程中,學生們將更專注於學術程式設計的學習,從開始接觸演算法、到自主設計應用程序、再到理解資料結構,最終對電腦科學形成系統性的理解,從而明確自己的發展方向。

系列三:高階程式設計課

高級課程指向性較強,包括USACO競賽輔導、AP輔導、網頁製作、機器學習、生成式藝術等課程,學生可根據自己的興趣和需求,專攻不同的前沿方向,助力升學和就業。

(圖為KTBTYE線上教學課堂)

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四.低密度小班授課

四.低密度小班授課理論+實操特色教學

KTBYTE的線上實時教學系統,讓學員們即使身在家中,也能獲得和老師、同班同學互動的完整課堂體驗。

KTBYTE採取小班教學模式,一個班級裡的師生比例不超過1:8,保證每一個孩子的學習質量。

KTBYTE不是簡單的理論教學,而是注重學生動手能力,技術和方法相結合而不是死記硬背,學生在老師的指導下,通過做項目和解決問題的過程更好的掌握程式設計技術。

部分學員作品

課堂學習之餘,KTBYTE還為每一名學員提供豐富的學習資源,如:線上教材、課堂錄影、互動式作業系統、一對一的課後作業答疑,這些資源為孩子創造了良好的課外學習條件,即使家長不了解計算機,也不必擔心孩子課後作業無人輔導

KTBYTE還會定期為每名學員制作學習進度報告,您也可以隨時了解孩子的課堂表現、學習進度、學習成績。

(圖為KTBYTE學習進度報告示例)

(圖為KTBYTE學習進度報告示例)

五.學生成績斐然升學競爭力飆升

KTBYTE堅持精品教育的教學理念,最大程度挖掘每位學員的潛力,讓學員成為「別人家的孩子」。在這個理念的指導下,KTBYTE的學員個個成績斐然!

1.近300名學員獲得美國計算機奧林匹克競賽USACO銀牌、金牌和白金獎牌,還有1名學生入選美國計算機奧賽集訓營(營中每年選拔4名隊員代表美國參加國際資訊技術奧賽)。

(一路打進USACO訓練營,並被MIT錄取的Patrick Z.同學)

USACO(美國計算機奧林匹克競賽)是一個面向全球高中生的線上競賽,旨在鍛鍊學生利用程式設計解決問題的能力。非美國學生不能參加夏季的集訓營或代表美國隊參加IOI(國際資訊學奧林匹克競賽),但一樣可以參加USACO。

KTBYTE青少年程式設計學校針對USACO各級別的課程可以幫助學生有針對性地練習,總結性地歸納問題,同時可以和老師、同學在課堂上談論問題,互相啟發,拓展思路,課後還有一對一答疑輔導,以最大程度幫助學生增加晉級的機會。

2.學員們傑出的計算機特長幫他們在各項賽事中斬獲獎項,受到了世界名校的青睞,很多學員同時斬獲多所頂尖名校offer。

3.絕大多數參加AP電腦科學考試

3.絕大多數參加AP電腦科學考試(AP考試美國大學預修課的考試,其成績成為大學錄取學生的重要依據)的學員們都獲得了滿分,為申請大學創造了良好的條件。

多年來,幾乎所有KTBYTE的學生都在AP考試中成功拿下5分的優異成績,進而在申請季中斬獲了包括哈佛大學、耶魯大學、史丹佛大學、普林斯頓大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、麻省理工學院、賓夕法尼亞大學、卡耐基梅隆大學等在內的眾多名校offer!

(圖為部分KTBYTE學員和錄取學校)

說了那麼多,不如讓孩子親自體驗

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週一至週日10:00am至10:00pm(美東時間)

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