高考是我們人生中的一場重要考試，也是一場離別。
高考結束，意味著我們要離開父母的懷抱，與父母的關係更多的從依戀轉為獨立。
與父母的依戀關係對孩子的成長非常重要，幾十年前就有人通過實驗探討了兒童與父母依戀關係的作用，提供了養育孩子的科學方法。這就是美國著名心理學家哈利·哈洛 (Harry Harlow)的恆河猴實驗。
但是由於這個實驗過於殘忍，引起了動物保護人士的強烈不滿。哈洛的一位博士生後來提到，哈洛的實驗在很大程度上推動了如火如荼的「動物自由運動」。
我們一起來了解一下這個實驗以及此實驗引起的爭議。
01
小猴子的選擇
哈洛選擇恆河猴作為實驗對象，因為恆河猴有94%的基因與人類相同，它們在受到外界的刺激後，會做出與人類相近的反應。
恆河猴實驗包括「代母」實驗、「面具」實驗、「鐵娘子」實驗、「絕望之井」實驗等，其中「代母」實驗尤為著名。那實驗是怎麼做的，實驗中的小猴子會做出什麼樣的選擇呢？我們來了解「代母」實驗和
「鐵娘子」實驗。
1、「代母」實驗
他製作了兩個「猴子媽媽」，一個是用柔軟的棉布包裹著，另一個卻是用鐵絲網製成的。在它們身上都安裝著一個奶瓶，並由燈泡來提供熱量。
他選擇了八隻小猴子，由兩個「媽媽」來餵養。
所有的小猴子幾乎整天都跟「棉布媽媽」呆在一起，更願意在「棉布媽媽」懷裡吃奶，有的即便在「鐵絲媽媽」那喝奶，身體也不願意離開「棉布媽媽」，有的在吃奶的時候才會去找「鐵絲媽媽」，吃完之後又迅速地回到「棉布媽媽」身邊。
小猴子似乎把「棉布媽媽」當成了安全的依靠。在房間放入陌生物品，如母蜘蛛等，它們會跑到「棉布媽媽」那尋求安慰，當它們被放進一個陌生的環境中時, 所有的小猴都迅速地衝向「棉布媽媽」，在她身上來蹭來蹭去；當它們對新環境漸漸熟悉之後，會在房間裡面玩一會兒，時不時地回到母親懷裡。
如果把它們放在一個沒有「棉布媽媽」的房間裡，它們就恐懼地叫喊、縮成一團、吮吸手指，即使「鐵絲媽媽」在身邊也無濟於事。它們不論如何也不願意接近堅硬的「鐵絲媽媽」，可見這樣的母親並不能給它們安全感和心理慰藉。
哈
洛發現，
這些小猴子長大後性格孤僻，不願意與其他猴子玩耍，也不能生育後代，就算有個別猴子生育了後代，也會不會善待自己的孩子，會出現暴力毆打甚至殘忍殺害的現象。
後來哈洛改進了他的實驗，他製作了一個可以搖擺的「棉布媽媽」，並且讓小猴子每天有一定時間與真正的猴子待在一起，通過追蹤可以發現，這樣的猴子長大後與正常猴子無異。
2、「鐵娘子」實驗
為了研究小猴子對媽媽的依戀到底有多強烈，他又製作了另一個「棉布媽媽」，這個「棉布媽媽」會向小猴子發射鐵釘、吹高壓冷氣，有時還會發出怪異的聲音。即使這樣，小猴子也會一邊尖叫，一邊緊緊地抱住媽媽，不肯離去。
之後哈洛又通過真正的猴媽媽做了這樣的實驗：先把母猴子孤立飼養，然後再讓她們受孕後誕下小猴子，這樣的母猴子不會像別的猴媽媽一樣把孩子抱在懷裡搖動，反而殘暴弒殺，把小猴子往地上摔，甚至咬碎小猴子的腦殼。
2
愛存在的三個變數
通過恆河猴實驗，哈利·哈洛得出了愛存在的三個變數，也就是觸摸、運動和玩耍，食物並不能滿足孩子對於母親的需求，這也不是孩子對母親依賴的主要因素，給予孩子溫暖和陪伴，會讓它們更好地成長。
當然，孩子對母親的依戀性是很強的，即便會在母親這裡受到傷害以及其他不好的對待，他們也不願意離開，遇到危險感到害怕，還是會第一時間奔向母親的懷抱。
哈利·哈洛的恆河猴實驗或許殘忍，有違倫理，但鑑於理論上，動物模型能夠幫助我們理解人類在母親呵護與抑鬱等方面的問題，如今，心理學、人類學和動物行為學的課程仍會講述哈洛的研究。
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哈洛的發現也對當代的育兒理論產生了影響，許多孤兒院等社會服務機構因此也調整了自己的政策，他們認識到給嬰兒食物和溫暖是遠遠不夠的，還需要懷抱、觸摸，以及放在臂彎裡輕輕搖晃。
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孩子對於父母親都有很強的依戀性，接觸安慰，提供食物和溫暖都是孩子成長所必須的，給孩子更多的關愛，多擁抱和陪伴他們，可以讓他們健康快樂地長大。
鑑於這樣的實驗結論，父母們學會了如何做一個更好的父母，孩子們也獲得了更好的成長環境。
只是這個結論的得出之初，有許多小生命受到了很大的傷害。